Compad® im heilpädagogischen Ambulatorium
Förderdiagnostik sucht den potentiellen Entwicklungsstand (Situationsdiagnostik) und damit die nächsten Lern- und Entwicklungsschritte (Lern-Prozessdiagnostik nach Wygotski) unter Einbezug einer Analyse der Lernsituation (nach Hofmann).
Compad® ist ein wichtiges Mittel zur Visualisierung der Denk- und Lernprozesse.
Teilleistungsschwächen sind einer der häufigsten Gründe die zu einer Anmeldung beim Spezialunterricht führen. Von den Speziallehrkraft wird auch heute noch oft erwartet, dass sie die Schwächen "heilen" helfen kann (vrgl. Begriff Heilpädagogik). Teilleistungsschwächen werden durch die Förderung der Basisfunktionen teilweise kompensiert.
Beispiel Leseverständnis mit Compad®
Unterstufe
>>>hier klicken<<<Beispiel Leseverständnis mit Compad®
Oberstufe
>>>hier klicken<<<Compad® spricht Schüler kognitiv, voluntativ, ästhetisch, emotional, sozial und sensorisch-psychomotorisch an.
Modelle für das Arbeits- und Lernverhalten (ALV) entwickeln:
Bereiche: Interesse und Motivation, Konzentration und Ausdauer sowie Lern- und Arbeitsweise
Partizipation und Selbstverantwortung unterstützen wirkungsvolles Lehrenund Lernen.
Als Fachpersonen erhalten wir manchmal den Auftrag, mit einzelner Schülerinnen oder Schülern am ALV zu arbeiten. ("Er vergisst alles, hat die Aufgaben nicht, stört, ist unsorgfältig, etc,....chasch du mal mit ihm rede?...)Compad® bietet die Möglichkeit, "eine Situation auf den Tisch zu legen" und nach Strategien zu suchen.
Lerntechnik, Lernwege und Lernziele:
- abgelenkte Schüler finden leichter wieder zum Thema zurück und können sich dank dem Modell auf dem Tisch besser den Überblick verschaffen.
- Durch die Handlungsebene wird das Bedürfnis nach körperlicher Aktivität befriedigt.
- Sinnvolle Kooperation: Jeder trägt zum Gelingen mit seiner Ressource bei.
- Es entstehen Erfolgserlebnisse und Bestätigung.
Compad® unterstützt das "selbstgesteuerte Lernen" durch vorgegebene oder eigene Lernwege.
Motivation, Perspektiven und lösungsorientierter Ansatz
Oft stehen Schulschwierigkeiten im Zusammenhang mit einem tiefem Selbstwertgefühl aufgrund früherer negativer Erfahrungen. Wenn es gelingt, die Visionen der Schüler beim Lern-Prozess aktiv einzubeziehen wirkt sich dies positiv auf die Motivation und die Leistungsbereitschaft aus.Compad® kann die Zukunft modellhaft abbilden und fassbarer machen.